Tabără urbană – Emoții modelate, emoții desenate
Tabără urbană „Emoții modelate, emoții desenate” Luni-Vineri 22-26 iunie, 09:00-13:00, pentru copii de 8-14 ani Program de dezvoltare emoțională și socială prin art-terapie, dramaterapie și joc creativCoordonatori: Dana Ilies & […]
EuSuntValoros – Stimă de sine sănătoasă | Program online pentru copii 9–12 ani
Pentru copiii care se compară, se critică sau își leagă valoarea de rezultate. 6 ședințe pentru acceptare de sine, asertivitate și încredere interioară.
Ce ne spune Cenușăreasa despre Psihologia Socială
Ce ne spune Cenușăreasa despre Psihologia Socială. Cu toții cunoaștem povestea Cenușăresei, fata timidă și supusă care, în contextul opresiv al familiei vitrege, acceptă să fie tratată rău și nu […]
Cum să învățăm eficient
Zilele trecute am ascultat un podcast despre cum să învățăm eficient al lui Andrew Huberman, un profesor de neuroștiințe de la Yale, care are un podcast numit Huberman Lab. Dacă […]
Există performanță fără presiune?
M-au inspirat cuvintele unui părinte care a format un campion, și anume ale tatălui lui David Popovici: „Dacă mă gândesc acum primele condiții pe care le-am creat au fost în […]
Cum putem folosi vacanța pentru a stimula gândirea creativă a copiilor
Zilele acestea am citit pe Edupedu un articol în care sunt explicate datele care reies din testele PISA despre gândirea creativă a copiilor din România: Elevii români manifestă înclinații creative […]
O poveste de groază de la școală
Azi de dimineață Luca mi-a povestit ce s-a întâmplat la ultima oră de sport de la școală, când doi copii au ajuns la cabinetul medical, unul aproape leșinat după ce […]
A deveni sau a avea, care este întrebarea?
Cu siguranță că ne dorim binele copiilor noștri, dar ce este bine din perspectiva noastră se potrivește cu ce este bine din perspectiva lor? Oare ce a funcționat pentru noi […]
Putem învăța Stima de Sine?
Răspunsul scurt este nu. După cum nu putem învăța inteligența emoțională sau voința sau motivația, pentru că ele nu sunt niște mecanisme pe care noi le programăm conștient, după cum […]
Cum să faci cititul parte din cultura familiei
Cum să faci cititul parte din cultura familiei. Pentru a putea deprinde abilități complexe, copiii noștri ar trebui mai întâi să acumuleze cunoștințe generale din mai multe domenii, să-și dezvolte un vocabular, să aibă o serie de referințe. Cunoașterea este posibilă atunci când legăm informațiile noi de o bază pe care o avem deja. Este ca structura unui copac, pornim de la sămânță, rădăcină, tulpină, ramuri, frunze. Dacă copacul nostru nu are încă ramuri, nu va putea avea frunze, și dacă nu are tulpină nu poate avea ramuri și așa mai departe. Ca să dobândim cunoștințe avansate într-un domeniu, trebuie întâi să le avem pe cele de bază.