Ce ne spune Cenușăreasa despre Psihologia Socială
Ce ne spune Cenușăreasa despre Psihologia Socială. Cu toții cunoaștem povestea Cenușăresei, fata timidă și supusă care, în contextul opresiv al familiei vitrege, acceptă să fie tratată rău și nu […]
Cum să învățăm eficient
Zilele trecute am ascultat un podcast despre cum să învățăm eficient al lui Andrew Huberman, un profesor de neuroștiințe de la Yale, care are un podcast numit Huberman Lab. Dacă […]
Există performanță fără presiune?
M-au inspirat cuvintele unui părinte care a format un campion, și anume ale tatălui lui David Popovici: „Dacă mă gândesc acum primele condiții pe care le-am creat au fost în […]
Putem învăța Stima de Sine?
Răspunsul scurt este nu. După cum nu putem învăța inteligența emoțională sau voința sau motivația, pentru că ele nu sunt niște mecanisme pe care noi le programăm conștient, după cum […]
De ce au nevoie copiii noștri de Gândire critică.
De ce au nevoie copiii noștri de o gândire critică? Ultimul raport al Forumului Economic Mondial pune Gândirea critică pe primul loc in topul abilităților necesare pentru viitor, cunoașterea tehnologiei […]
Despre bullying
Bullyingul este un fenomen întâlnit din ce în ce mai des în jurul nostru. Copiii sunt expuși bullyingului încă de la vârsta grădiniței. Expunerea prelungită la diferite forme de bullying […]
Gândire critică și Mentalitate creativă – 6 ședințe de Life coaching
Gândire critică și Mentalitate creativă – 6 ședințe de Life coaching Pentru copii de 9-13 ani, 6 ședințe de Life coaching miercuri 12, 29, 26 mar, 2, 9, 16 apr […]
Cum îl vede școala pe copilul tău?
Pentru că este începutul școlii, îmi propun să vă atrag atenția cu câteva articole inspirate din cartea lui Ken Robinson ‘You, your Child and School’ pentru a înțelege mai bine cum să privim noi educația astfel încât să le fim suport copiilor noștri și nu să-i limităm.
Ken Robinson spune așa:
When education operates in a narrow idea of ability, all sorts of other abilities can go undiscovered. Your child may have many talents and interests that are not recognized in school, and you, your child, and the school may all conclude that he’s not very smart, when the real problem is how narrowly “smart” is being defined.
Sir Ken Robinson, PhD. You, your child, and school: navigate your way to the best education (Kindle Locations 846-848). Kindle Edition.”
Ce spune el aici este că, atunci când educația operează pe o bandă îngustă de abilitate, toate celelalte abilități pot trece neobservate. Copilul tău poate avea multe talente și interese care nu sunt recunoscute de școală, și atunci tu, copilul tău și școala, ați putea ajunge la concluzia că el nu e foarte deștept. Problema este însă cât de îngust este definită de școală noțiunea de ‘deștept’
Cum să începem pozitiv noul An Școlar
Ți-ai dori pentru copilul tău să înceapă pozitiv noul An Școlar? Începutul școlii, ca orice început, și ca orice schimbare, le aduce copiilor noștri emoții. Unii copii se simt fericiți […]
Cum îi ajutăm pe copii să gestioneze folosirea tehnologiei
Cum îi ajutăm pe copii să gestioneze folosirea tehnologiei? De multe ori, timpul petrecut în fața ecranelor reprezintă o luptă continuă între copii și părinți, pentru că ei își doresc […]
