Cum îl vede școala pe copilul tău?

Pentru că este începutul școlii, îmi propun să vă atrag atenția cu câteva articole inspirate din cartea lui Ken Robinson 'You, your Child and School' pentru a înțelege mai bine cum să privim noi educația astfel încât să le fim suport copiilor noștri și nu să-i limităm. Ken Robinson spune așa: When education operates in a narrow idea of ability, all sorts of other abilities can go undiscovered. Your child may have many talents and interests that are not recognized in school, and you, your child, and the school may all conclude that he’s not very smart, when the real problem is how narrowly “smart” is being defined. Sir Ken Robinson, PhD. You, your child, and school: navigate your way to the best education (Kindle Locations 846-848). Kindle Edition." Ce spune el aici este că, atunci când educația operează pe o bandă îngustă de abilitate, toate celelalte abilități pot trece neobservate. Copilul tău poate avea multe talente și interese care nu sunt recunoscute de școală, și atunci tu, copilul tău și școala, ați putea ajunge la concluzia că el nu e foarte deștept. Problema este însă cât de îngust este definită de școală noțiunea de 'deștept'

Comentariile sunt închise pentru Cum îl vede școala pe copilul tău?

Cum să faci cititul parte din cultura familiei

Cum să faci cititul parte din cultura familiei. Pentru a putea deprinde abilități complexe, copiii noștri ar trebui mai întâi să acumuleze cunoștințe generale din mai multe domenii, să-și dezvolte un vocabular, să aibă o serie de referințe. Cunoașterea este posibilă atunci când legăm informațiile noi de o bază pe care o avem deja. Este ca structura unui copac, pornim de la sămânță, rădăcină, tulpină, ramuri, frunze. Dacă copacul nostru nu are încă ramuri, nu va putea avea frunze, și dacă nu are tulpină nu poate avea ramuri și așa mai departe. Ca să dobândim cunoștințe avansate într-un domeniu, trebuie întâi să le avem pe cele de bază.

Comentariile sunt închise pentru Cum să faci cititul parte din cultura familiei

Încrederea în Sine

‘Dacă crezi că poți, sau dacă crezi că nu poți, ai dreptate’ - Henry Ford Cine este prima persoană care îmi spune că pot, sau îmi spune că nu pot? Sunt chiar eu. Calitatea care îmi dă aripi, sau dimpotrivă, îmi taie aripile, este încrederea în sine. Încrederea în sine îmi va da mie măsura, și gradul de importanță al lucrurilor pe care le voi putea realiza.

Comentariile sunt închise pentru Încrederea în Sine

Clădim reziliență – Cum facem față stresului

Dacă ar fi să definesc stresul, aș zice că este o situație în care proiecția mea despre cum ar trebui să se petreacă lucrurile nu se potrivește cu ce se…

Comentariile sunt închise pentru Clădim reziliență – Cum facem față stresului

Cum spui ‘Nu’ într-un mod asertiv

Oricât ne-am dori noi ca părinți să-i facem pe copiii noștri fericiți, și să le îndeplinim toate dorințele, suntem nevoiți, și este chiar constructiv, să spunem uneori nu. Există o…

Comentariile sunt închise pentru Cum spui ‘Nu’ într-un mod asertiv

Tu ce fel de Special ești?

Cu toții suntem speciali, acesta este un adevăr de necontestat. Nu a fost, nu este, și nu va mai fi nimeni la fel ca noi pe pământ. Există însă o…

Comentariile sunt închise pentru Tu ce fel de Special ești?

Importanța jocului liber în dezvoltarea copilului

Pornesc de la o carte cu un titlu atât de sugestiv : “Einstein never used flash cards” scrisă de 3 mame cu doctorat în psihologia copilului. O lectură foarte interesantă…

Comentariile sunt închise pentru Importanța jocului liber în dezvoltarea copilului

Cum abordăm temele

Subiectul temelor este unul pe care îl regăsesc frecvent în discuțiile cu copiii, dar și cu părinții, și niciuna dintre părți nu vorbește despre asta într-un mod pozitiv. Copiii cred…

Comentariile sunt închise pentru Cum abordăm temele